10月15日第6节，漳州立人斯特合作学校高三年段黄月菊老师在立言楼会议室开展《月考试卷讲评之体现类主观题突破》分层导学汇报课。

首先，黄月菊老师以本次月考试卷中学生的典型错误抛砖引玉，提出本节课的教学重心——体现类主观题。接着，黄老师根据高三政治学科复习特点，带领学生一起总结“体现类”题型常见的设问方式，并从知识掌握、知识迁移及解题技巧等方面提出此类题型的备考策略: 一要定点，做到微观上准确到位、宏观上整体把握；二要联系，详细分析材料，把握材料和知识点的联系；三要比较分析，要思路清晰、逻辑性强，运用多种思维方式论证分析。最后，在黄老师的指导下，全体同学利用往届高考真题进行现场练兵，逐步提升“体现类”题型解题能力。

课堂教学中，学生精神饱满、分组学习、讨论热烈，不仅充分发挥出主观能动性，也全方位体现了学生在课堂教学中的主题地位。同学们通过做题、讨论、互评三个环节积极参与课堂，不但夯实了基础知识，也不从层次地提升了分析问题和解答问题的能力。

课后，政治组教师进行评课教研活动。在黄月菊老师阐述本节课教学设计、并对本节课及时作出反思后，政治组老师依次进行点评。在肯定课堂亮点的同时，大家也就“讲评课究竟该怎么上”这一问题进行交流。最后，由王静老师就本节课做出总结及客观性评价，王老师也就教学视频使用提出科学建议，全组教师收获满满。

策划：教研室

文字：蔡嘉忻

图片：王静

审稿：郭磊