11月26日第6节，漳州立人斯特合作学校高二年段蔡嘉忻老师在高二1班（本班政治学科不作高考要求）开展《人民当家做主》的分层导学汇报课。

首先，蔡老师以梳理本单元知识体系入手，带领学生从宏观角度系统掌握单元知识。其次，蔡老师以改错题的方式呈现本节教学内容，鼓励学生合作完成判断正误及学生点评两项内容，不仅从微观角度使学生掌握细化的基础知识内容，也营造出生生互动的学习氛围。接着，蔡老师运用每个教学框架的关键字让学生补充相关知识内容，并借助思维导图引导学生梳理本节课的重难点。最后，蔡老师以历年政治学科学业水平考试的十道真题为载体当堂检测学生本节课掌握情况，不仅给学生充分的思考时间，也鼓励学生分享解题思路。最后蔡老师总结学生的讲解内容，从审题、解析材料及解题技巧等三方面给予学生指导，巩固本节课的重难点。

课堂教学中，蔡老师语言亲切温和，并不时采用幽默方式调动学生的学习兴趣，学生课堂参与度高，师生互动较好，双主地位体现明显。同时，生生合作的教学模式拓宽了学生解题思路，有利于提高学生分析问题和解答问题的能力，也有利于学生综合素质的培养。本节课的各环节衔接紧密，过渡自然，教学手段很好地为教学目标服务，是一堂有趣、高效的复习课。

课后，政治组教师进行评课教研活动。在蔡嘉忻老师阐述本节课教学设计、并对本节课及时作出反思后，政治组老师依次进行点评，各位老师也分别就学考班会考复习的重难点知识处理方式、对不同层次班级的授课要求等提出自己的看法。最后王静老师就课堂教学的完整性做出总结性发言。本次教研活动组内讨论热烈，教研氛围浓厚，为提升教学质量、促进学生的全面发展奠定了基础。

策划：教研室

文字：黄月菊

图片：黄月菊

审稿：郭磊